CALOR (entrega final)

 En esta entrega final hemos podido desarrollar lo aprendido en el transcurso de esta unidad, poniendo en practica nuestros conocimientos de como controlar el "Calor" de manera que lo ocupemos a nuestro favor y no entorpecer el proyecto realizado.
En este blogger, se encuentran la entrega de taller y laboratorio.
En la parte izquierda de esta página están las dos láminas que muestran y detallan cada parte del proyecto ejecutado, para una mayor comprensión.


CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

Es una Panadería ubicada en el barrio patronato, con diseño moderno de muralla en roca consta con luminosidad natural por su fachada translucida, ideal para tomar colaciones en cualquier momento y estación del año, ya que esta diseñada
                                                              para conservar el  calor en invierno y expulsarlo en verano,
                                                              creando un ambiente agradable para los clientes y      
                                                              empleadores.
 

 EXPLICACIÓN DE IMÁGENES TERMOGRÁFICAS.

Verano

La transferencia de calor que existe del horno hacia los distintos espacios 

dentro la panadería son diferentes a los de invierno por su baja Tº, esto se 

debe a que se retiró la cubierta del lugar conocido como "Termosifón, es decir,

que la masa de calor (menos densa ) sube hasta salir por el lugar descubierto y 

las masas de menor Tº bajan ocupando su lugar, sin interrumpir los demás

espacios creando un ambiente de confort para los usuarios.

Invierno:

El calor emitido por el horno se convierte en el "Calefactor" de la Panadería,

ya que en los tres espacios hay una temperatura agradable, esto se debe a la 

diferencia de densidades, es decir, la masa de aire con mayor Tº suben al ser 

menos densa y las de menor Tº bajan al ser mas densa. Esto crea un equilibrio

térmico por lo que se encuentra cerrado en su totalidad y no hay lugar por 

donde salga el calor.

3 LUGARES : producción 1º nivel, expendio 2º nivel,  servicio 3º lugar.

PRODUCCIÓN

EXPENDIO

SERVICIO

MAQUETA GENERAL

UNIDAD DE CALOR (panadería)

lámina de Unidad de Calor 

VERANO

INVIERNO

Proyecto panadería: se realizó un corte transversal el cual hace ver con mayor detalle la trayectoria del calor.

MÁQUINA DE CALOR (unidad 3.1)

modelo 1.1

modelo 1.2

modelo1.3

 modelo2.1

modelo 2.2

modelo 2.3

modelo personal 

PBT (proyecto buque terrestre)

UNIDAD 2
     Este proyecto esta ubicado en el cerro san Cristóbal exactamente en el Jardín Ermitaño, con el fin de un lugar para el descaso de las personas que emprende su ida al cerro.
    Este lugar es estratégico, ya que logra el factor que se ve en esta unidad del Viento.

             

Acceso a la edificación

Para entrar en este edificio se va por la calle Manuel Mackena y habrá una rampa de acceso, esta es ancha que esta diseñada para los peatones junto con sus bicicletas, cuenta también con barandas de vidrio para evitar cualquier desequilibrio que pudiese ocurrir.

espacios de permanencia

Aquí se ven los 3 espacio que componen la edificación:

1.- Estacionamiento: una vez que bajan por la rampa de acceso los peatones cuentan con este estacionamiento para que puedan dejar sus bicicletas y  tengan  facilidad de acceder al siguiente lugar, bajando una escalera. 

2.- Picnic: Aquí los usuarios entran a un espacio que tiene mesas hechas de madera para familias hasta 6 personas y mesas para las parejas que quieran pasar una velada mas intima. Esta Zona esta hecha para que los usuarios compartan de una forma mas informal los alimentos que deseen compartir.

3._ Mirador: para descender a este último nivel se hará (también como el acceso principal) por una rampa, la característica de este espacio es que es amplio con barandas de vidrio para que la mirada que puedan contemplar no se atrofie, tiene una mirada con dirección al poniente, esto permite que disfruten del atardecer del sol.

lámina proyecto

maqueta proyecto 

Tal como se llama el proyecto PBT ( proyecto buque terrestre ) esta inspirado en "Titanic" para  dar ese toque de brisas marinas pero en un lugar hecho de rocas, es por este que es imponente con su gran tamaño y gran albergadura al terreno. Tiene ciertos planos estratégicos para que le den mas potencia a las masas de aires que se producen en Santiago tal como se muestran en la lámina de entrega. 

CÓMIC : computación

LA ENTREGA

LABORATORIO 1: unidad ii

 PARQUE RENATO POBLETE 

El día 24 de de Junio salimos a terreno, para observar como se comportaba el viento, para ello  se nos pidió llevar una pistola de burbujas y también se nos paso un anemómetro, con esta seria visible a que dirección el viento hacia su recorrido y con el artefacto se sabría la intensidad del viento en diferentes espacios.

Una vez en el lugar se nos paso un encargo donde se encontraban algunas preguntas por resolver, Este trabajo es en grupo, los integrantes de este son:

-Francisca Campos 

-Vernes Contreras

-Rachel Fuentes

-Angela García 

-Francisca Sepúlveda 

-Constanza Vergara 

¡LOCAS IDEAS!...

AQUÍ HABRÁ UN POCO DE LOS PROCESOS LOCOS QUE PASAN  e.e ..

proceso de AEV ... nosotras las mas marshmallow

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AEV ( armason espacios ventilados)

Unidad II : EL VIENTO

En esta unidad nos corresponde averiguar 2 tipos de efectos dos viento, para ello empezaremos armando un túnel de viento el cual nos permitirá ver estos efectos:

1.1) proceso de túnel de viento:
                                                    procesos de compras de materiales, y comenzamos a armar el tunel.
     
       

1.2 )comenzamos a experimentar :

luego de haber armado el túnel  de haber tenido algunas dificultades lo pudimos lograr c: ... y ahora nos acercamos al proceso de equilibrar el túnel para que podamos ocuparlo...

 .. después d la pruebas, se logro equilibrar. y seguimos con el siguien paso que será grupal


1.3) paso grupal etapa de experimentación:

Se confecciona el perfil aerodinámico dado en clases y a este se le someterá a diversas pruebas con el túnel del viento colocandolo en diferente posiciones estas son 8y se observarán los flujo de alta y baja velocidad/presión. Se nos da una base cuadrada y ahí se colocara 2 planos con el fin de marcar 2 zonas distintas

una vez listo el perfil se coloca dentro del túnel de viento, en estos ordenes:

Se observo los efectos de venturi y bernoulli.

1.4) Experimento individual:

   

Ya hemos visto y analizados los efectos que se producen enn las experimentaciones grupales y con lo aprendido también en laboratorio vamos  a crear  nuestro propio perfil con lo requisitos que nosotros queramos mostrar. 

1º modelo de perfil.

2º modelo de perfil.

Aquí trabajé con 2 modelos de experimentación el primero no cumplía con los requisitos que yo deseaba. seguí con otro primero dibuje en el cuaderno y cree mi hipótesis, y esta si fue cumplida y comprobada. ( fue la 2º la elegida).

- cumplia con : - sombras

                         - flujo de alta y baja presión/velocidad. 

                         - efecto venturi y bernoulli 

                         - interés propio

                         - turulencia

1.5 ) ENTREGA FINAL ( lunes 20 junio)

LABORATORIO 1: VIENTO

En el marco del inicio de la segunda unidad y de la creación del túnel de viento, se realizó una serie de modelos al fin de establecer un pequeño perfil mediante el que se puedan observar 3 velocidades, 3 sombras de viento y 3 efectos del viento distintos.

Inicialmente, se comenzó con la creación del túnel, la que se llevó a cabo a través de una serie de pasos, los que podrán ser observados mediante las imágenes posteriores:

Luego de tener lista la máquina, se comenzó a desarrollar una serie de “perfiles prueba”, los que serán mostrados y brevemente descritos a continuación:

Basándose en los perfiles elegidos, se realizó una reducida hipótesis a fin de tener en mente el posible resultado a observar.

Nuestro proyecto se contempla de dos perfiles el cual logren mostrar lo que se nos pedía. En el perfil número uno ubicamos tres placas, dos de ellas simulaban una esquina y por un lado de ella pasa la placa de mayor tamaño. El objetivo principal es recrear tres efectos de viento,  los cuales son el Efecto Venturi, Efecto Esquina y Efecto Pilotes (Los que estarán especificados en los cortes). La unión de estos tres efectos logrará una mayor velocidad(+V) en la abertura más pequeña, una velocidad media (Vm) en la esquina y extremos de las placas y una velocidad constante (Vcte) en el resto del perfil.

Por otro lado, en el perfil número dos, colocamos dos placas perpendicularmente, y una con una abertura en medio (logrando el objetivo de tener tres placas) en la cual el viento debería salir de forma que la velocidad que ocurre en ese lugar resalte por ser de alta magnitud. En paralelo, buscamos crear un espacio de turbulencia, La cual se logró exitosamente creando un tipo de esquina interior, por donde el viento solo tiene salida por un lugar, obteniendo los resultados que buscábamos.

Posterior a aquello, se probaron los perfiles en el túnel y se observó lo siguiente:

PERFIL N°1

PERFIL N°2

Se analizaron los perfiles, se realizaron bocetos a fin de que lo requerido inicialmente fuese más fácil de observar, luego se llegó a la siguiente conclusión:

Conclusiones:

El comportamiento del viento es determinado por la posición generada entre el enfrentamiento de placas en el perfil. Obtuvimos el efecto Venturi, efecto Rodillo y el efecto Pilotes. El efecto Venturi se observa  al estrecharse el área de flujo.

El efecto rodillo ocurre al haber dos placas intersectadas. El viento al chocar con una de las placas, se devuelve y genera una turbulencia, donde la velocidad aumenta. Esto porque el viento  no puede continuar su trayectoria debido a “obstáculo” al que se enfrenta. La pared y el flujo de viento contiguo.

El efecto pilotes se evidencia cuando una placa se enfrenta perpendicular al flujo de viento, haciendo que este obstáculo lo desvíe  y fluya hacia los extremos con mayor velocidad.

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LABORATORIO 1 : CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

En clases hemos visto que es el viento y hay efectos que se producen según la característica de ellos.
Sabemos que son corrientes e aire generado por distintas temperaturas y presiones atmosféricas.

-Diferencias de presiones:
si el aire se mueve a zonas de bajas presiones es denominado depresión , por lo contrario si este se mueve desde zonas de altas presiones se denomina anticiclón.
El viento se forma cuando cuando hay una masa de aire menos densa (esto por que aumenta su temperatura) esto logra que suba esas masas menos densas y este espacio no puede quedar vacío, así que es ocupado por masas mas densas ( bajas temperaturas), a esto se le conoce como principio de convección.

-Efectos del viento producidos por las influencia de construcciones.

1º. Efecto Venturi: Aquí las corrientes de aire aumentan su velocidad y bajan su presión esto ocurre al pasar por un lugar estrecho (aceleración de flujo).

2º Efecto Pilotes: en este efecto el viento rodea el obstáculo, luego de terminar el rodeo sale en forma de chorro las corrientes de aire.

3º: Efecto Rodillo: este consiste en que sobre  la fachada expuesta al viento de un edificio, este efecto repercute en la parte descendiente del flujo que se organiza en rodillo remolinante del eje horizontal. 

4º Efecto Esquina : Tal como dice el nombre de este efecto se produce en una esquina de cualquier objeto. asi como edificio cuando el viento asota la fachada de este en la esquina hay una aceleración del viento, ya que al otro lado estas corrientes so succionadas ( hay una baja presión ). mientras el objeto mas alto sea, sus corrientes de aire se harán mas veloces.